Праграма мерапрыемства ўключала ў сябе выступленні прадстаўнікоў Рэспубліканскага цэнтра псіхалагічнай дапамогі Інстытута псіхалогіі Беларускага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя Максіма Танка: начальніка аддзела псіхалагічнай дапамогі ў крызісных сітуацыях Аксаны Хадулёвай і педагога-псіхолага аддзела псіхалагічнай дапамогі ў крызісных сітуацыях Дзмітрыя Сеннікава.

Псіхолага-педагагічная дапамога навучэнцам у крызісных сітуацыях з'яўляецца важнай часткай адукацыйнага працэсу. Студэнты часта сутыкаюцца з рознымі стрэсавымі сітуацыямі, такімі як экзамены, праблемы ў асабістым жыцці, цяжкасці ў зносінах і з іншымі фактарамі, якія могуць негатыўна паўплываць на іх псіхалагічнае здароўе. І наша агульная задача - дапамагчы маладым людзям пераадольваць жыццёвыя цяжкасці.

Аксана Хадулёва падрабязна асвятліла пытанне нарматыўна-прававога забеспячэння прафілактыкі суіцыдальных паводзін навучэнцаў, расказала аб апошніх змяненнях у заканадаўчых актах па гэтым напрамку дзейнасці.

У сваім выступленні Дзмітрый Сеннікаў раскрыў такія метады падтрымкі і прафілактыкі навучэнцаў, як актыўнае слуханне; прадастаўленне інфармацыі аб рэсурсах і паслугах, даступных для падтрымкі студэнтаў; навучанне навучэнцаў метадам кіравання стрэсам. Таксама размова ішла аб уліку індывідуальных асаблівасцей кожнага студэнта, уключаючы культурныя адрозненні і жыццёвы вопыт; стварэнні атмасферы даверу ў адукацыйным асяроддзі. Спікер падкрэсліў важнасць рэгулярнай ацэнкі стану псіхалагічнага і фізічнага здароўя студэнтаў, навучання педагогаў да распазнання прыкмет эмацыйнага напружання ў студэнтаў і аказання першаснай псіхалагічнай дапамогі.

На семінары ўдзельнікі задавалі пытанні, якія адлюстроўваюць іх імкненне лепш зразумець праблему і жаданне атрымаць практычныя інструменты для дапамогі навучэнцам. Семінар дазволіў удзельнікам павысіць узровень сваёй кампетэнтнасці ў пытаннях прафілактыкі самапашкоджальных паводзін, а таксама наладзіць супрацоўніцтва паміж рознымі арганізацыямі і ўстановамі.

Семінар завяршыўся абмеркаваннем найбольш эфектыўных крокаў па ўдасканаленні прафілактычнай работы са студэнтамі ў крызісных станах. Гэтае мерапрыемства паказала неабходнасць умацавання супрацоўніцтва паміж вышэйшымі навучальнымі ўстановамі і спецыялізаванымі цэнтрамі псіхолага-педагагічнай падтрымкі.