Версия для печати

Начальное образование

 

Начальное образование

 

Факультет

Педагогический факультет

Код и наименование специальности

6-05-0112-02 Начальное образование

Квалификация

Педагог

Степень   Бакалавр

Продолжительность обучения

Дневная форма – 4 года

 Язык обучения     Русский/Английский

Основные изучаемые дисциплины

  • Личностно-профессиональное развитие специалиста
  • Практикум делового общения
  • Педагогическая этика и сетикет
  • Технологии развивающего образования
  • Формирование билингвальной образовательной среды
  • Технологии воспитательных практик
  • Технологии работы классного руководителя
  • Основы практической работы педагога
  • Основы управленческой деятельности в школе
  • Общие и специальные технологии в образовании
  • Педагогическая диагностика
  • Дизайн учебно-методических материалов
  • Проектирование учебных занятий в информационно-образовательной среде
  • Подготовка детей к обучению в школе
  • Образовательная деятельность современного педагога
  • Работа с обучающимися с разными образовательными возможностями
  • Работа с обучающимися «группы риска»

Основные компетенции, которыми будет обладать выпускник

  • Решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе применения информационно-коммуникационных технологий
  • Обладать современной культурой мышления, гуманистическим мировоззрением, аналитическим и инновационно-критическим стилем познавательной, социально-практической и коммуникативной деятельности
  • Обладать способностью разрабатывать и реализовывать методики и технологии самоорганизации и самообразования, проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития, осознанно осуществлять
  • Педагогическую работу с детьми в условиях семьи в разных видах деятельности
  • Руководствоваться нормативными правовыми актами в сфере образования, разрабатывать учебно-программную документацию, работать с различными видами документов учреждения образования
  • Проектировать процесс обучения, ставить образовательные цели, отбирать содержание учебного материала, методы и технологии на основе системы знаний в области теории и методики педагогической деятельности
  • Проектировать процесс воспитания, отбирать методы, формы, технологии, соответствующие воспитательным целям и задачам, с учетом направленности личности обучающихся и приоритетов воспитательной работы
  • Осуществлять процессы обучения и воспитания на рефлексивной основе, использовать систему средств контроля и оценки учебных достижений и процесса воспитания обучающихся

     

Сфера будущей профессиональной деятельности

Учреждения образования

Должность

Преподаватель

Вступительные испытания

Собеседование на определение уровня владения языком обучения