Преподаватели кафедры иностранных языков в рамках темы второй половины дня всесторонне изучили проблематику внедрения инновационных технологий и методические подходы для совершенствования процесса преподавания иностранных языков студентам неязыковых специальностей.
В результате комплексного исследования были получены следующие результаты:
-выявлены ключевые принципы организации инновационных образовательных пространств, способствующих повышению эффективности обучения иностранным языкам;
-продемонстрированы широкие возможности информационно-коммуникационных технологий для оптимизации методики и дидактики преподавания, а также контроля самостоятельной работы студентов;
-определены наиболее действенные инновационные методики обучения основным видам иноязычной речевой деятельности студентов неязыковых специальностей;
-выявлены и охарактеризованы эффективные интернет-ресурсы для интеграции в учебный процесс и внеаудиторную работу;
-разработана методика проведения международной онлайн-викторины междисциплинарного характера.
Данная методика преподавания иностранных языков предлагает практические решения, ориентированные на формирование самодостаточной и успешной личности студента, максимальную вовлеченность студентов в образовательный процесс.
Ключевыми преимуществами методики являются её практическая направленность и комплексный подход к организации студентоцентрированного обучения иностранным языкам с использованием инновационных технологий. Она способствует формированию самодостаточной успешной личности студента, грамотного и компетентного специалиста.
Представленная разработка вносит вклад в моделирование учебно-методических комплексов для обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Она определяет направления дальнейших исследований инновационных подходов в этой области. Результаты могут применяться в вузовских курсах, спецкурсах и семинарах по проблемам эффективности преподавания лингвистических дисциплин.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы