20 января 2022 года на факультете экономики и управления Гродненского государственного университета имени Янки Купалы» прошел круглый стол на тему «Кластерный подход в развитии экономического образования».
Участниками круглого стола стали представители вузов-партнеров из России и Казахстана, Института экономики НАН РБ, Аудиторской палаты РБ, предприятий-заказчиков кадров, члены Координационного Совета по подготовке кадров экономического профиля, обучающиеся и сотрудники. Мероприятие прошло в онлайн и офлайн форматах с использованием средств видеоконференцсвязи.
Обсуждены многогранные и актуальные вопросы по внедрению инноваций, практикоориентированности и цифровизации в учебный процесс, научную деятельность при подготовке кадров экономического профиля.
– Динамичное изменение социально-экономических условий требует сегодня новых подходов к формированию профессиональных компетенций, – отметила декан факультета экономики и управления Марина Карпицкая. – Процесс подготовки специалистов является важнейшей задачей, требующей решения, как на государственном уровне, так и на уровне предприятий реального сектора экономики. Возрастает роль экономического образования во всех сферах деятельности.
Также Марина Евгеньевна подчеркнула, что основой подготовки специалистов экономического профиля сегодня является компетентностный подход, включающий, с одной стороны, современные технологии обучения, с другой – тесную связь с производством. Современный специалист с любой квалификацией должен владеть IТ-технологиями, языковыми знаниями, основами экономики, уметь работать в команде, обосновать экономический эффект по своему проекту, уметь коммерциализировать результаты своей работы и эффективно использовать имеющиеся ресурсы.
В рамках работы Координационного совета представителей организаций-заказчиков кадров, который создан на факультете в 2015, году определяются стратегические направления взаимодействия факультета с предприятиями. Члены Координационного Совета участвуют в работе государственных экзаменационных комиссий, обсуждают тематику дипломных, магистерских работ, проводят занятия.
Очень важным является процесс планирования потребности в кадрах, которая определяется на основании совместного мониторинга деятельности предприятий-заказчиков кадров.
Совершенствование преподавания дисциплин достигается посредством проведения занятий на филиалах кафедр, в базовых организациях, что позволяет дополнить теоретические знания практическими навыками, повысить качество образования и конкурентоспособность выпускников, а также упростить период адаптации молодых специалистов после получения диплома.
– Предстоит задача сформировать многопрофильные инновационные производственно-образовательные кластеры, которые позволят усилить подготовку экономических кадров с учетом многопрофильности и междисциплинарных связей, – отметила Марина Карпицкая. – Высшее образование по специальностям, полученным на факультете экономики и управления, дает нашим выпускникам неоспоримые конкурентные преимущества в процессе трудоустройства и карьерного роста. Возможность в максимальной степени учитывать предпринимательскую составляющую будет важным шагом по реализации миссии современного университета, что позволит укрепить сотрудничество бизнеса и университетского образования.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы