Участники конференции обсудили методологические проблемы исследования всеобщей истории в современной историографии, современные концептуальные подходы к изучению всеобщей истории.
В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы состоялась Международная научная конференция «Смена парадигм в историографии всеобщей истории в Республике Беларусь и Российской Федерации». Организаторами конференции являются кафедра всеобщей истории факультета истории и социологии ГрГУ имени Янки Купалы и Институт всеобщей истории Российской Академии Наук. Данная конференция является традиционной, шестой по счету для кафедры всеобщей истории. По итогам каждой проведенной конференции издаются сборники научных статей. Конференция организована в рамках выполнения научно-исследовательской работы «Смена парадигм в белорусской историографии всеобщей истории (вторая половина 80-х гг. ХХ – начало XXI вв.)» по Государственной программе научных исследований на 2011 – 2015 годы «Беларусь в системе международных отношений нового и новейшего времени. Всеобщая история».
В работе конференции приняли участие ученые из вузов Республики Беларусь, Российской Федерации, Украины и Израиля. В программе конференции были заявлены 65 исследователей. На конференции было заслушано 24 доклада и сообщения. С пленарными докладами выступили доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН, заместитель директора Института всеобщей истории РАН Л.П. Репина и доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой всеобщей истории ГрГУ им. Янки Купалы А.Н. Нечухрин. В своем докладе Л.П. Репина обратилась к традициям всеобщей истории в «русской исторической школе» и представила новый российский проект по изданию шеститомной «Всемирной истории» ИВИ РАН. А.Н. Нечухрин раскрыл сущность парадигмального подхода в постсоветской историографии.
Участники конференции обсудили методологические проблемы исследования всеобщей истории в современной историографии, современные концептуальные подходы к изучению всеобщей истории. Материалы конференции найдут свое применение как в дальнейших научных исследованиях, так и в преподавании учебных курсов по проблемам всеобщей истории, методологии и историографии.