С октября по декабрь 2024 года состоялась серия обучающих занятий, благодаря которым участники проекта познакомились с актуальными образовательными практиками и технологиями обучения. 43 преподавателя, работающие на 28 кафедрах Купаловского университета, стали обладателями электронных сертификатов профессиональных компетенций «Внедрение инноваций в области учебной работы».
«В прошлых сезонах организаторы проекта делали ставку на модераторов из пула наиболее активных преподавателей университета. В этом сезоне произошли изменения. В число модераторов были включены приглашенные педагоги из других учреждений образования. Это решение оказалось совершенно оправданным. «Открытое обучение» получило дополнительные источники качественного опыта и оригинальных идей. Всем модераторам проекта выражаем благодарность за ответственную работу, профессиональный подход к делу и позитивный настрой», – отметил Олег Коляго, заведующий лабораторией образовательных инноваций.
Со стороны участников проекта прозвучали мысли, что «Открытое обучение» помогает создавать и поддерживать высокие стандарты качества образовательных программ, проявлять в работе со студентами творческий подход, а также осознанно внедрять лучшие тренды системы высшего образования.
На заключительном занятии на вопрос «Как избежать профессионального выгорания?» увлекательно и жизнеутверждающе ответила старший преподаватель кафедры экспериментальной и прикладной психологии Татьяна Парфенова. По ее мнению, выгорание наступает, если «мы не видим смысла в своей работе, если она не согласуется с нашими ценностями, если задачи слишком скучны и неинтересны». Татьяна Парфенова предложила коллегам практические рекомендации по снижению эмоционального напряжения и восполнению источников внутренней энергии.
Организаторы проекта планируют запуск очередного сезона в феврале 2025 года и надеются на продолжение конструктивного сотрудничества педагогов-инноваторов Купаловского университета.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы